課程大綱

= =  **九年級語言與文學－中文 ** //滬江維多利亞學校二零一五至一六年度 //


 * **課程簡介 ** ||

語言是學習、思考和交流的最基本要素，因此，全面發掘學生的語言潛能是整個課程的核心. 學生需要了解語言和文學的本質，明白影響語言和文學的各種因素，以及欣賞語言和文學的力量與美感. 通過學習語言和文學，學生將認識到學好語言是擁有與不同社群溝通的一種強而有力的工具. 此外，語言和文學的學習，結合了創作過程，鼓勵學生通過自我表達進一步發展想像和創意.

九年級的**語言與文學**課程建基於學生在國際文憑中學項目（MYP1-3, Y6-8）的語言學習經驗上. 學生將通過語言探究來掌握知識、理解概念和發展技能. 課程設計包含語文、文學及歷史三方面的元素，特別涵蓋聽、說、讀、寫、視看和演示六大技能領域. 學生通過接觸不同類型的學習材料來提高運用語言的能力，增強運用中文表達的信心. 課程設計著重引導學生理解作品的語言、內容、結構、內涵和意義；並通過不同類型的分享和學習活動，讓學生運用不同的策略來發展六大技能.

我們希望**在學年結束時，學生能夠做到下列各項：** 中學項目**語言與文學**的教學目的是鼓勵學生，並使他們能 夠 ：
 * 1) 掌握正確的漢字書寫方法，普通話發音準確；根據不同情境和意圖，選擇適當的語域和文體來寫作和說話.
 * 2) 分析作品的內容、語境、語言、結構、技巧、文體和風格，以及不同文體和文本之間的聯繫，探討作者的選擇對受眾的影響.
 * 3) 通過舉例、解說和運用準確的術語詞彙來論證觀點.
 * 4) 運用適合語境和意圖的組織結構，緊湊、連貫和合乎邏輯地表達意見和想法，選擇相關的細節和例子來證明觀點.
 * 5) 投入參與創作過程，通過探索、批判、反思新的觀點，創作顯示出深刻的洞見、想像力和敏感性.
 * 6) 比較不同文類和文本之間的特點和異同.
 * 7) <span style="font-family: 新細明體;">通過恰當的參考附注和格式編排，選擇適合語境和意圖的方式和風格來完成演示.
 * 8) <span style="font-family: 新細明體;">運用準確和豐富的詞彙，合適的句子結構和恰當的表現形式來表達；語法、句法、標點正確.
 * 9) <span style="font-family: 新細明體;">運用適合語境和意圖的語體和語言風格來表達，並運用恰當的非語言交流技巧.
 * 10) <span style="font-family: 新細明體;">意識到不同風格的語言材料、文學作品和圖像材料對觀眾產生影響.
 * **<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">課程目的 ** ||
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">把語言用作思考、創造、反思、學習、自我表達、分析和社交互動的手段；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">提高在不同情境中進行聽、 <span style="font-family: 宋体;">說 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">、讀、寫、視看和演示的技能；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">發展評論、創意和個人獨特的方法來學習和分析文學和非文學作品；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">研讀出自不同歷史時期和各種文化的作品；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">通過文學與非文學作品，探索和分析自身文化、居住國文化和其它文化的各種方面；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">通過各種媒體和形式來探索語言；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">發展對 <span style="font-family: 宋体;">閱 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">讀的終生興趣；
 * <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">在各種不同的真實生活情境中，運用語言文學的概念和技能.